４月11日（火），いじめ問題に関する統一ＬＨＲを実施しました。

言葉だけの情報を得た生徒と，言葉と文字から情報を得た生徒がそれぞれ口頭でヒントを聞き，その情報から絵を描いていく作業を行いました。

そして，それぞれで描いた絵を見せ合い，人それぞれで受け止め方が違うことを学びました。

どの生徒も一生懸命取り組み，「伝え方」や「聴き方」について考えることができました。

ネット上のトラブルや，言葉の受け止め方でのすれ違い等を防ぐために，今回学んだことを活かして，思いやりをもったコミュニケーションがとれるよう，意識し，行動していって欲しいと思います。